Activitats de la jornada: Quantifiquem:en quin espai i en quin temps es donen vincles de qualitat.

	Espai	Temps
Mestre	Despatx	Cada 15 dies feien una reunió o en casos de dubtes o problemes a solucionar.
	Centre educatiu	Situacions diàries
Infant	Esplai	Diàriament
	Activitats conjuntes	En el moment que es realitzaven
Entre famílies	Porta de l'aula o passadissos	Entrades i sortides
	Jocs en famílies	Massatge infantil, tallers de cuina, cafè tertúlia.
Nens - mestre	Centre	Menjador, esplai, activitats, tallers, racons, etc.
Famílies - mestre	Porta de l'aula	Entrades i sortides
	Centre educatiu	Reunions informatives, cafè tertúlia.

Crec que per a que hi hagi una certa qualitat s'han de dur a terme una serie de coses com:

• Reunions interdisciplinàries entre l'equip educatiu, sempre que siguin necessàries o bé cada 15 dies.
• Els alumnes han d'establir vincles d'amistat tant amb els companys d'aula com la resta dels alumnes. Aixi desenvolupen actituds i milloren els seus coneixements tan de llenguatge com d'experiències.
• Entre les famílies, trobo que hauria d'haver un vincle molt positiu, ja que poden compartir dubtes i experiències.
• Relació entre nens i docents, s'ha de crear un vincle de seguretat i confiança en tots els moments de la jornada. El rol de l'adult és fer de guia i orientador en el seu proces d'aprenentatge.
• Relació entre docent i famílies és molt important ja que la comunicació ha de ser fluida i transmetre confiança. A més, s'han de realitzar reunions informatives cada cert període per tal que els pares coneixien l'evolució dels seus fills. La comunicació també es pot dir a terme a traves de plafons, emails, informes, etc.