La graella d’autovaloració de competències docents

Com a resum de la graella podem dir els següents aspectes:

• Organitzar i animar situacions d’aprenentatge (metodologia): d’aquest apartat puc destacar que és molt important treballar a partir de les errades, ja que d’un error es pot aprendre i entendre’s com una oportunitat d’aprenentatge. Per això, és important implicar als alumnes a ser participatius i responsables de les seves accions.  

•  Gestionar la progressió dels aprenentatges (currículum): com a docent, hem de saber quins continguts hem d’ensenyar als alumnes, tenir una visió longitudinal per tal d’organitzar la nostra programació. A més, cada activitat o tasca ha de tenir la seva relació amb la teoria, així l’alumnat pot assimilar els conceptes viscuts. També, no ens podem oblidar de fer controls per a saber si les competències es compleixen o no.

•  Elaborar i evolucionar en dispositius de diferenciació: aquest apartat es pot explicar amb una paraula, inclusió. El docent ha de ser capaç de desenvolupar una educació multicultural, facilitant la diversitat i donar suport als alumnes amb dificultats.

•           Implicar als alumnes en el seu propi aprenentatge: el docent ha de fomentar el desig d’aprendre, relacionant les coses pràctiques amb la vida quotidiana. Oferir activitats de més llibertat, on el nen hagi de reflexionar sobre el què ha de fer.

•           Treballar en equip: elaborar un projecte d’equip, on cada participant tingui el seu rol. A més, han de fer front a conflictes, idees, opinions, etc. Entre tots els components, han de saber arribar a un consens, ja que sinó, el seu funcionament no és el correcte.

•           Participar en les gestions del centre: trobo que tot el personal de centre ha de participar i coordinar diverses gestions, ja que el centre educatiu forma part d’una comunitat. A més, s’han de saber administrar els recursos del centre, ja que en època de crisis, t’has d’ajustar al que tens.

•  Informar i implicar a les famílies: trobo que aquest es un punt molt important ja que les famílies i el centre educatiu, han d’educar i ensenyar als fills. Però tots dos han de ser participatius i col·laboradors, ja que es una feina conjunta. Els pares s’han d’implicar dins l’educació dels seus fills.

•  Utilitzar les noves tecnologies: sobre les noves tecnologies he de reconèixer que tinc una base d’aprenentatge i som conscient, que avui en dia, els docents ha de saber manejar be aquestes eines. Per a jo, és una assignatura pendent, a que m’agradaria saber més sobre aquest aspecte. Així, en un futur ser una docent competent amb les noves tecnologies.

•          Afrontar els deures i els dilemes ètics de la professió: crec que prevenir i estar atent a les discriminacions, prejudicis i violència, és un tema molt important, ja que pot dur a greus problemes tan a nivell mental com de benestar. S’ha d’afavorir la participació als alumnes i analitzar possibles problemes per a trobar una solució abans d’empitjorar-la.

•           Organitzar la pròpia formació continua: per a ser un bon professional, s’ha de saber tenir un control de les nostres competències i saber argumentar-les. A més, un mestre ha d’estar sempre aprenen i actualitzant-se de les novetats en el sector de l’educació, participant i acceptant una renovació constant. Ja que un docent, sinó estudia i fa cursets, no podrà aplicar una bona pedagogia dins la seva aula.

Tabla Competencias Docentes 27-Feb by neus_noguera27